11月16日・19日、中学生対象お仕事塾「セブン-イレブン」と、高校生対象お仕事塾「テレビ朝日」を開催しました。 

セブン-イレブンからは吉川一嘉さんと湯田裕正さんをお迎えし、セブン-イレブンの歴史を学ぶとともに、出店場所によって客層を想定し、どんな品揃えをするかなどを考えて発表するグループワークを行いました。

テレビ朝日からは、プロデューサー・ディレクターの経験を経て現在は大学でも教鞭を執られている松井英光さんを講師に迎え、番組ができるまでの工程を深くお話しいただくとともに、フロアディレクター・アナウンサー体験などもさせていただきました。

11月5日・12日、高校２年生を対象に、早稲田大学模擬講義が行われました。

基幹理工学部機械科学・航空学科准教授　細井厚志先生による「航空機構造と先進複合材料」の講義では、航空機がどのように作られていて、安全に運航するためにどのような設計がなされているのか、また将来はどんな新しい材料が開発されていくのかについてお話しいただきました。

教育学部複合文化学科教授　神尾達之先生による「自画像から示我像へ」の講義では、自分自身と対面するメディアとしてのセルフポートレートの歴史とその現在形についてお話しいただきました。

どちらの講義も難しい内容をわかりやすくお話しいただき、学問・研究の世界にふれることができました。

10月29日(月)、高校２年生（理系）を対象に、電気通信大学大学院情報理工学研究科　佐々木成朗教授による模擬講義が行われました。

「まさつを科学する～原子・分子の世界からめざす省エネ～」というテーマで、摩擦に関する基礎的（理学的）な解説から最先端のナノテクノロジーなど実用的（工学的）な研究紹介まで、幅広く、わかりやすくお話しいただきました。

生徒は、具体的な研究の現場を思い浮かべながら、熱心に聞き入っていました。

6月4日(月)、高校２年生を対象に、明治大学の模擬講義が行われました。今年は政治経済学部の木谷光宏教授に「ここがすごいぞ！『プレミアムうまい棒』の人気の秘密」をテーマに、また理工学部の長島和茂教授には「雪や氷の形の化学」をテーマとして、それぞれ講義していただきました。ふだんの授業では聞けないような難しくも興味深い話に、多くの生徒が熱心に耳を傾けていました。

3月2日(金)、中３～高２対象の第６回お仕事塾、日本テレビの林恭子氏による「日テレ×授業　情報の海の泳ぎ方」が開催されました。

報道の現場で情報の真偽を見極めいかに正確に伝えるか、という観点から、実際にあった過去の事例について真偽を突きとめていく方法を、受講者全員で意見を出し合って考えました。

報道に限らず、生きていく上で〈自分の力で直接見極めることの大切さ〉を教えていただいた、貴重な授業でした。

2月5日(月)、中学２年生と高校２年生（理系）を対象に、４２期卒業生有満勇人さんによる講話が行われました。

東京工業大学に進学し、現在は中国の精華大学に留学中の有満さんが、海外留学・進学についてのアドバイスや日本の大学との違いなどをわかりやすく説明してくれました。

国際交流プログラムを控えた中２生にとっても、大学受験に向かっていく高２生にとっても、大変有意義な時間となりました。

12月20日(木)、今年度最後の中学３年生の職場訪問として、日本航空の整備工場を見学しました。

JALの歴史などを勉強した後、工場内を見学しましたが、近くで見る飛行機に圧倒されるとともに、一つの紛失もミスも許されない整然とした工場、作業されるみなさんの緊張感あふれる様子がとても印象的でした。

1月26日(金)、中学１年で「弁護士によるいじめ予防授業」が行われました。

ささいなことでも積み重なれば重いいじめにつながるのだということ、また、無関心は最大の罪であることを力強く訴えていただきました。

周囲の人間がいじめをなくす大きな力を持っていることを学びました。

横浜商業高校の国際学科が主催する学生会議Yokohama Student Forumが12月16日(土)に行われ、山手学院から３名の生徒が参加しました。

この学生会議は、ニューヨークUnited Nations International Schoolが行っているUNIS-UN会議をモデルにしている模擬国連です。全て英語で進行され、午前中は各校「Labor and the Working World」に関連するテーマでプレゼンテーションをし、午後から１２のディスカッショングループに分かれて、午前中の発表をもとに活発な討議が行われました。本校の生徒は「Childcare and Work」をテーマにプレゼンテーションをしました。

12月16日(土)、今回も日吉研究会の方々を講師にお迎えし、高１から高３の生徒１１名が参加して模擬国連を開催しました。

「シリア情勢」をテーマに、和平を実現する方策や難民問題への対応策を討議しました。簡単には解決できない複雑な問題ですが、参加した生徒はみな事前によくリサーチしており、他の国の主張も取り入れながら成果文書の作成に取り組んでいました。